Waar kunnen we reeds van echte participatie spreken?
En waar rest er nog ruimte om participatie tot een hoger niveau te tillen?

Het doel van deze tool is om leerkrachten aan te moedigen hun leerlingen te bevragen over hoe zij participatie ervaren. In de onderstaande bijlage zijn gespreksvragen toegevoegd als houvast. Deze vragen stellen diversiteit en interculturaliteit visueel voor, waardoor leerlingen hun gevoelens en gedachten kunnen delen. Deze gespreksvragen kunnen flexibel gebruikt worden in vele contexten. Gemaakt door Nette Braes en Lore Raemaekers.

Intervisie    Gespreksvragen

Dit project kwam tot stand tijdens een reeks Professionele Leergemeenschappen georganiseerd door School zonder Racisme vzw en de lerarenopleidingen van KULeuven en UCLL in secundaire scholen. Deze PLG’s bestonden uit onderwijspersoneel en leerlingen van de school, studenten van de lerarenopleiding, en experten.